Troisième · cours particuliers en Alsace et en Lorraine
Préparation au brevet : des bases solides, des méthodes pour réussir.
Comprendre une consigne, résoudre un problème, rédiger une réponse ou présenter son projet : votre enfant apprend à le faire avec un professeur particulier, à votre domicile. Une préparation au diplôme national du brevet qui épaule son travail de troisième et l’entraîne en vue des épreuves de 2027.
Des enseignants expérimentés, choisis pour leur pédagogie et la qualité de leur relation avec les élèves.
Le brevet 2027 en repères
Les rendez-vous de juin
24 juinFrançais
25 juinHistoire-géographie et EMC
28 juinSciences et mathématiques
Oral : date fixée par le collège.
Choisir les bonnes priorités
Que faut-il travailler pour préparer le brevet ?
Les maths et le français installent des bases utiles dans plusieurs matières. Les sciences, l’histoire-géographie/EMC et l’oral ne doivent pourtant pas être négligés. Votre conseiller pédagogique échange avec vous et votre enfant ; ses résultats, ses copies et ses habitudes de travail permettent de définir les premiers objectifs.
01
Reprendre ce qui bloque vraiment
Fractions, calculs avec des nombres relatifs, accords ou compréhension d’un texte : une difficulté de troisième peut venir d’un acquis plus ancien. Le professeur revoit ce prérequis avec l’élève, puis le fait appliquer dans un exercice du niveau attendu.
02
Apprendre à construire une réponse
Chaque matière demande des méthodes spécifiques. Avec son professeur, l’élève s’entraîne à justifier une démarche en mathématiques, à fonder une interprétation sur le texte en français, à exploiter des données en sciences ou à analyser un document en tenant compte de son contexte en histoire-géographie. Les exercices et les corrections répondent aux exigences propres à chaque discipline.
03
S’entraîner à faire seul
Après une correction, votre enfant traite une autre question sans être guidé à chaque étape. Des exercices courts, puis des sujets chronométrés, servent à vérifier ce qu’il est réellement capable de refaire et à préparer la gestion du temps.
Le travail de l’année compte aussi. L’ensemble des disciplines obligatoires de troisième entre dans le contrôle continu. Le programme de préparation tient compte des devoirs du collège pour entretenir les acquis sans laisser les autres matières de côté.
Comprendre la session 2027
Quatre écrits et un oral à préparer.
Voici les repères pour un élève de troisième inscrit comme candidat scolaire. Les cinq ensembles ci-dessous pèsent autant les uns que les autres dans les épreuves finales : réunies, l’histoire-géographie et l’EMC valent autant que chacun des quatre autres.
| Épreuve | Durée | Coefficient | Ce que l’élève prépare |
|---|---|---|---|
| Français | 3 h | 2 | Texte et langue, dictée, rédaction. |
| Mathématiques | 2 h | 2 | 20 min sans calculatrice : automatismes sur 6 points. Puis 1 h 40 de problèmes, calculatrice autorisée, sur 14 points. |
| Histoire-géographie / EMC | 2 h | 1,5 + 0,5 | Repères, analyse de documents et réponses argumentées. |
| Sciences | 1 h | 2 | Deux disciplines parmi physique-chimie, SVT et technologie. |
| Oral individuel | 15 min | 2 | Environ 5 min d’exposé et 10 min d’entretien sur un projet préparé au collège. |
Écrire clairement dans toutes les matières. Le format 2027 accorde une attention accrue à la langue. Une démarche bien expliquée, des phrases correctes et un vocabulaire précis font donc partie des entraînements.
Repères : définition officielle des épreuves 2027. Les deux disciplines de sciences seront annoncées deux mois avant l’examen.
Le travail avec son professeur
Une méthode concrète pour chaque matière.
Le contenu des cours est choisi selon les besoins de votre enfant. Les exemples ci-dessous illustrent la manière dont les connaissances sont travaillées, puis réutilisées dans les exercices.
Calculer juste, choisir une démarche, la justifier.
- Vérifier les bases : fractions, signes, proportionnalité, puissances et conversions. Une erreur qui revient souvent est expliquée, puis reprise sur quelques calculs ciblés.
- Entretenir les automatismes sans calculatrice : répondre à des questions courtes et contrôler la vraisemblance d’un résultat.
- Résoudre un problème : tirer parti d’un tableau ou d’une figure, retenir une propriété, rédiger les étapes et conclure avec la bonne unité. Fonctions, géométrie, statistiques, probabilités et algorithmique sont abordées selon le programme et les difficultés.
- Repartir d’une correction : expliquer en quoi une méthode convient, puis l’appliquer dans une situation différente.
Comprendre un texte et écrire avec précision.
- Lire la question avant de répondre : repérer ce qu’elle demande, retrouver une information ou une citation, puis expliquer ce qu’elle montre.
- Revoir la langue : différencier nature et fonction, bâtir une phrase, maîtriser les accords et les temps. Les erreurs des dictées servent à choisir les exercices.
- Préparer la rédaction : étudier le sujet, réunir des idées et ordonner les paragraphes avant de rédiger.
- Apprendre à relire : vérifier successivement le sens, la construction des phrases et l’orthographe, plutôt que parcourir rapidement sa copie.
Utiliser ses connaissances pour expliquer.
- Retrouver les repères sans le cahier : dates, lieux, notions et vocabulaire, puis les remettre dans leur contexte.
- Étudier un document : en identifier la nature, l’auteur et la date, y prélever une information et la rattacher au cours.
- Construire un développement : ordonner les idées, utiliser des exemples exacts et répondre au sujet sans réciter tout le chapitre.
- Raisonner en EMC : repérer les valeurs et les règles en jeu dans une situation, puis exposer son point de vue en l’appuyant sur des arguments.
Passer des données à une conclusion expliquée.
- Lire les supports : graphique, tableau, schéma ou résultat d’expérience. L’élève décrit ce qu’il observe avant de l’interpréter.
- Mobiliser les notions utiles : choisir une relation, une unité ou un modèle, puis vérifier que le résultat répond à la question.
- Formuler un raisonnement scientifique : mettre en lien les informations du document et les connaissances, sans mélanger constat et explication.
- Ajuster les dernières révisions : entretenir les trois disciplines pendant l’année, puis cibler l’entraînement final sur les deux retenues officiellement.
Présenter son projet et répondre au jury.
- Partir du projet retenu avec le collège : préciser le sujet, ce que l’élève a réalisé et ce qu’il en a appris.
- Préparer un fil conducteur : présenter la démarche, justifier ses choix et conclure par un bilan personnel. Le support accompagne la parole.
- Répéter à voix haute : respecter le temps de l’exposé, articuler clairement et s’adresser à un interlocuteur sans lire chaque phrase.
- S’exercer à l’entretien : répondre à des questions différentes, justifier une idée et reformuler lorsqu’une réponse manque de précision.
Des révisions qui restent en mémoire. Entre deux cours, l’élève peut reprendre quelques questions sans ses notes, contrôler ses réponses et revenir plus tard sur ses erreurs. Le professeur l’aide à répartir ce travail en étapes réalisables.
Le bon rythme au bon moment
Préparation annuelle, stage de vacances ou révisions avant l’examen.
Nos préparations se déroulent en cours individuel à domicile. Le conseiller pédagogique fixe avec vous les matières, la durée des séances et leur répartition en fonction des objectifs retenus.
Au fil de la troisième
Le suivi hebdomadaire
Le professeur s’appuie sur les chapitres en cours et les dernières copies. Il revient sur une notion mal comprise, fait travailler la méthode de réponse, puis en contrôle l’utilisation dans un exercice nouveau.
Des rappels réguliers entretiennent les connaissances déjà étudiées. Les entraînements au brevet prennent place peu à peu, en complément du travail demandé au collège.
Pendant les congés scolaires
Le stage de préparation
Les vacances permettent de reprendre les prérequis qui ralentissent l’élève : calculs de fractions, proportionnalité, accords, compréhension des consignes ou organisation d’un paragraphe.
Une fois cette remise à niveau ciblée effectuée, le professeur propose des exercices de troisième et de brevet. Les séances rapprochées servent à pratiquer, corriger les erreurs et vérifier les acquis sans attendre le prochain devoir.
À l’approche des épreuves
Les révisions finales
Le travail se concentre sur les erreurs encore fréquentes, les sujets chronométrés et la présentation de l’oral. L’élève apprend à gérer son temps, à continuer après une difficulté et à se relire efficacement.
Les annales sont sélectionnées et adaptées au format 2027. Le calendrier est établi en fonction de l’oral fixé par le collège et des épreuves écrites de juin.
Les annales officielles sur Éduscol permettent de s’exercer sur de vrais sujets. Les anciens barèmes ou formats ne sont pas tous ceux de 2027.
L’expérience et la qualité du contact
Un professeur qui sait expliquer et donner envie d’essayer.
À l’adolescence, oser dire « je n’ai pas compris » est un vrai point de départ. Nos enseignants expérimentés prennent le temps d’écouter l’élève, de regarder comment il cherche et de lui fournir des explications accessibles. Leur excellent relationnel aide à installer un cadre où l’on peut poser des questions et travailler ses erreurs.
1
Un objectif compréhensible
Votre enfant sait ce qu’il doit apprendre à faire : justifier une propriété, écrire un paragraphe ou présenter une étape de son projet. Le professeur lui présente la démarche et l’associe au travail.
2
Une correction qui fait travailler
L’enseignant demande à l’élève d’expliquer ses choix. Il identifie l’étape manquante, fournit l’aide nécessaire, puis lui fait retravailler sa réponse.
3
Des progrès à vérifier
Une question réussie sans aide, une explication plus précise, moins d’erreurs récurrentes : ces observations permettent d’apprécier les acquis et de décider de la suite du travail.
Votre partenaire local
Un conseiller pédagogique proche de votre famille.
Excellence & Réussite accompagne les familles d’Alsace et de Lorraine depuis 2006. Votre conseiller pédagogique vous écoute, cerne les besoins de votre enfant et met en place la préparation avec vous. Vous pouvez le joindre directement et le rencontrer dans nos bureaux.
Lors du bilan pédagogique offert, vous échangez sur ses résultats, ses difficultés et ses objectifs. Votre conseiller vous suggère les matières et le rythme de travail, puis demeure votre interlocuteur pour le suivi de la préparation.
Nos différentes implantations nous permettent d’intervenir dans toutes les villes de Moselle-Est et dans toute la Lorraine, ainsi qu’en Alsace. Il vous suffit d’indiquer votre commune à votre conseiller pédagogique.
Cours particuliers à domicile
50 %
de crédit d’impôt
Avec l’avance immédiate
Un budget plus facile à prévoir
Le crédit d’impôt peut être déduit dès le paiement.
Que vous payiez beaucoup, peu ou pas d’impôt sur le revenu, les cours à domicile éligibles peuvent vous faire bénéficier d’un crédit d’impôt de 50 %. Grâce au service d’avance immédiate de l’Urssaf, une fois votre inscription activée et votre éligibilité validée, vous ne payez que la moitié des dépenses éligibles.
Un exemple pour comprendre : pour 100 € de dépenses éligibles, vous payez 50 € avec l’avance immédiate. Cet exemple sert à illustrer le calcul ; il ne correspond pas à un tarif de cours.
Votre conseiller pédagogique vous présente un devis, le coût avant avantage fiscal et le reste à charge estimé. Il vous détaille également les démarches d’activation.
Crédit d’impôt sous conditions et dans les plafonds applicables, après déduction des aides éventuelles. Avance immédiate optionnelle, soumise à éligibilité et activation. En savoir plus auprès de l’Urssaf.
Un premier échange pour préparer la suite
Donnons à votre enfant des repères pour réussir son brevet.
Des calculs qui le freinent, des réponses trop courtes, des révisions difficiles à organiser ? Évoquez-les avec votre conseiller pédagogique. Ensemble, vous définissez les premières priorités de travail et une préparation compatible avec son année de troisième.
